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马计广
发布时间:2018-6-18 12:02:30      点击次数:1088

孜孜不倦育才路 矢志不渝教书人

宿州市第三中学马计广老师

他是学生心目中的良师益友,是同事眼中的教学能手。

他以饱满的热情、求真务实的工作态度,兢兢业业地工作了21年,在教育教学工作中屡创佳绩,被学生亲切地称为“老马”。他就是宿州市第三中学的马计光老师。

“作为一名教育工作者,我们最该给孩子什么呢?就是善良和爱。离开了爱,一切教育都无从谈起。” 

他是这样说的,也是这样做的。 

他对学生严而有度,与学生真诚相处,用爱与学生沟通,让学生“亲其师,信其道”。班上的一位男生——小江,总是板着一张蜡黄的脸,毫无生气。上课,总是趴在桌子上,若有所思;课间,静坐一隅;放学后,又独来独往。在与其它任课老师交流后,马计光老师得知小江几乎每节课都是这样。经多方了解,原来小江父亲外出打工,常年不回家,他由母亲一人辛苦抚养。他沉迷网络小说,自控力较差,成绩不理想,母亲失望之余经常打骂他。一天上课时,马老师发现小江又在看一本网络小说。马老师没有在全班同学面前揭穿他,而是选择另一种方式去提醒他——点名让他回答数学题。只见小江仰起头,眨了眨眼睛,嘴巴一张,答案便脱口而出,回答得很精彩。顿时,全班响起了一阵热烈的掌声,小江也露出难得的笑容。马老师抓住时机,在全班同学面前表扬了他。不知是因为高兴还是羞涩,小江满脸通红地低下了头。下课后,马老师又找了一个合适的机会将小江叫到办公室,告诉他:“我特别想看你的那本小说,你看我的这些书,我都已经看了好几遍了,我们能不能交换着看?”小江拿起马老师提前准备好的,早已放在桌子上的几本经典名著小说,翻阅起来。“当然可以。”小江回答道。“但是我的书不许在学校看,只能星期天在家里看,更重要的是不能影响学习。”“没问题!”小江爽快地答应了。就这样,在这一借一还中,小江渐渐地变了,上课积极发言,与同学和睦相处,成绩也提高了,特别是数学成绩尤为突出。

学生小李几天都不吃晚饭了,马老师留心起他的情况。通过了解才知,因家庭困难,当月生活费不够。于是马老师自掏腰包资助其生活费。学生小刘生病了,家长在外地打工,马老师亲自带他到医院看病,为其垫付医药费。高三的学习十分辛苦,毕业班学生承受着很大的心理压力。作为班主任的马老师时刻关注着每个学生的心理变化。小王有一段时间,始终不在学习状态,问之,他说出了心中的苦恼:不能完成父亲交给的学习任务。于是马老师及时与其家长交流,让小王放下思想包袱,之后小王的成绩直线上升。学生们都认为马老师既是值得信赖的老师,又是亲密的好朋友,值得尊敬的人。因为有了爱,学生们都喜欢上他的课,马老师任教班级的数学成绩也越来越好。 

“作为一名教师,只有不断学习,才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名新时期的合格教师。不学习,就会被淘汰,不学习,就不会成为一名在学生心目中有魅力的老师。”这段话,是马老师从二十多年教学实践中得出的结论。为了上好数学课,提高课堂效率,他利用网络看名师课堂教学实录,自己掏钱买名师课堂教学光碟,深入研究名师课堂教学艺术,仔细揣磨名师教案设计中的每一个细节,将新理念新方法融入自己的课堂教学中。他在家里把客厅当教室,把家人当学生,进行课堂演练。而他的家人也积极配合他,提出各种刁钻古怪的问题,增强他解决课堂突发事件的能力。一次,学校召开教学研讨会,他被指定上一堂《全称命题与特称命题的否定》公开课。接到任务后,马老师丝毫不敢懈怠,白天上班,晚上则伏案疾书,查阅资料,设计预案,制作课件。最后,课上得很成功,而他却在一周内瘦了好几斤。他这种拼命三郎的劲头让同事刮目相看。

对于教育教学取得的成绩,马老师保持着清醒:一个老师自身的价值在于学生的成功。是学生的成功,造就了老师的成功;是学生的精彩,成就了老师的精彩。只有每一个学生都精彩,才是真正的精彩。正是这样的育人理念激励着马老师不断地取得新的成绩。(图、文:张琳)

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