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开展赏识教育,促进全面发展
发布时间:2019-1-27 13:17:09      点击次数:240    
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      赏识是打开心灵的钥匙,是教育的出发点和归宿。赏识教育有利于消除学生的心灵障碍,增强学生的自信心,调动学生的积极性。宿州市第三中学一向重视对学生的赏识教育,实行全员导师制,每位学生都有自己的导师,负责学生思想、学习、生活等方面的细节问题。
      为了给学生更好的思想引导、心理疏导、学业辅导、生活指导,全面提升学校的办学质量, 1月26日下午两点半,宿州三中邀请了“三大步”励志教育课题创始人王军和山西省孝义五中的闫祖让为学校全体教师和高三家委会成员做了一场全员育人导师制教育部课题专家报告会。
      闫祖让讲解了孝义五中“三大步”励志教育的实施原因、具体措施、落实方法、实施成效和实施愿景,展示了孝义五中丰富多彩的课间活动,强调了班会教育的重要性,分享了他和学生相处的点滴。他表示,要与学生平等相处,重视与学生的心灵沟通,通过赏识教育增强学生的自信心,让更多学生受益。
      王军介绍了“三大步”励志教育的主要框架以及实施仪式教育的意义。“三大步”励志教育通过每日的读、思、行等心理训练,来增加学生的内在的学习动力,在提高学生综合心理素质的基础上,达到提高学习成绩的目的, 最终使学生获得健康快乐成功的人生。

      最后,校长张道林做总结讲话。他说,赏识教育可以激发学生的生命自觉,引导学生树立正确的人生目标,形成良好的思想道德品质,导师与学生的及时交流可以疏导学生的不良情绪和心理压力,激发他们自尊、自爱、自强、自信的意识,为学生的终身发展引路、奠基。学校在没有优质生源的现实下,在面临高考瓶颈的情况下,全体师生不仅要脚踏实地、勤勉付出,更要学会借力赏识教育,为实现“低进高出、高进优出”的目标不懈努力。

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